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学会欣赏别人,自己也会更快乐一些

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学会欣赏别人,自己也会更快乐一些

帖子 由 张浩东 于 周三 十二月 23, 2009 1:17 pm

四岁过后,女儿小美开始有了“臭美”的愿望,时常以她小小的审美观,来装扮自己的一切,今天往头上别五六个发夹,明天往眉毛上粘几个灰太狼胶贴,或将布娃娃们的耳朵用橡皮筋拴住,或将自己画的画,用一种奇怪的角度贴在墙上。
这段时间的小美,特别喜欢照镜子,也特别喜欢别人往她头上抛褒义词。除了糖果之外,小美有了令她高兴的非物质奖赏愿望。任何一句夸奖,都能让她幸福得眼睛弯成豆荚儿样。与此同时,对批评和疑是批评的建议,她开始有了抵触和抗拒的情绪。最让人觉得不可思议的,是她的小小心灵,开始有了独美的愿望,具有强烈排他感地认为,只有她自己是惟一最好的,当大人不经意间表扬别的小朋友时,就会让她有强烈的不愉悦感,就像在婴儿期看到妈妈抱别的孩子那样。
最极端的例子表现在小美和妈妈看网上视频,有一个美国四岁小女孩唱歌跳舞很可爱的样子逗得妈妈哈哈大笑,说:这小家伙好乖啊!
这句无心的表扬,却让美儿生气地吼出一句:她一点都不乖,一点都不可爱,我要打她!
这句话出自一贯温良的小美之口,让人有点惊诧。而其后几件具体事例显示,小美不仅嘴上这么说,而且也这么做了。受害者不是大洋彼岸那个洋娃娃,而是偶尔来窜门的邻家小弟弟,妈妈夸奖了对方,小美就会生气地对他下手。
美妈向我说起了她的担忧,怕这样的嫉妒心会伤害到小美的健康成长,很多小孩子,就是因为在家中独享了赞叹,以为自己是世界上惟一的宠儿和公主,一踏上社会,发现远不是那么回事,而受到打击和挫折,甚至一撅不振。
我查阅了许多资料,并询问了许多同龄孩子的父母,发现这种状况并非小美独有,几乎每一个小家伙都有这样的一个阶段。于是决定有针对性地给小美讲讲道理——在这个世界上,美好并不是惟一的。
招数还是老招,将布娃娃们围拢来扮游戏。史努比跳舞不错,该表扬;Q妹妹唱歌好听,奖励糖果一粒;龙猫讲的故事很好玩,奖励抱抱一个;机器猫背儿歌很好,发五星一颗鼓励……
每个小朋友都有独到的优点,小美认可了这一点。然后,又推玩具及人,让她想想,幼儿园的小伙伴们,都有些什么优点?她想了想,说苗苗跳舞好,兔兔妹会滑滑轮,幺幺饭量不错,星星会用英语唱儿歌。她如数家珍地表扬着小朋友们,虽然最后没忘记更大力度地表扬自己,但情绪已不那么激烈和不自然了。
至少,在这个时候,她开始逐步明白,美好不是惟一的,承认和欣赏别人的优点,并不伤及自己。

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张浩东
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